Il Rischio Clinico In Neonatologia

• Medico: Allergologia ed Immunologia Clinica; Angiologia; Cardiologia; Dermatologia e Venereologia; Ematologia; Endocrinologia; Gastroenterologia; Genetica Medica; Geriatria; Malattie Metaboliche e Diabetologia; Malattie dell'Apparato Respiratorio; Malattie Infettive; Medicina e Chirurgia di Accettazione e di Urgenza; Medicina Fisica e Riabilitazione; Medicina Interna; Medicina Termale; Medicina Aeronautica e Spaziale; Medicina dello Sport; Nefrologia; Neonatologia; Neurologia; Neuropsichiatria Infantile; Oncologia; Pediatria; Psichiatria; Radioterapia; Reumatologia; Cardiochirurgia; Chirurgia Generale; Chirurgia Maxillo-Facciale; Chirurgia Pediatrica; Chirurgia Plastica e Ricostruttiva; Chirurgia Toracica; Chirurgia Vascolare; Ginecologia e Ostetricia; Neurochirurgia; Oftalmologia; Ortopedia e Traumatologia; Otorinolaringoiatria; Urologia; Anatomia Patologica; Anestesia e Rianimazione; Biochimica Clinica; Farmacologia e Tossicologia Clinica; Laboratorio di Genetica Medica; Medicina Trasfusionale; Medicina Legale; Medicina Nucleare; Microbiologia e Virologia; Neurofisiopatologia; Neuroradiologia; Patologia Clinica (Laboratorio di Analisi Chimico-Cliniche e Microbiologia); Radiodiagnostica; Igiene, Epidemiologia e Sanità Pubblica; Igiene degli Alimenti e della Nutrizione; Medicina del Lavoro e Sicurezza degli Ambienti di Lavoro; Medicina Generale (Medici di Famiglia); Continuità Assistenziale; Pediatria (Pediatri di Libera Scelta); Scienza dell'Alimentazione e Dietetica; Direzione Medica di Presidio Ospedaliero; Organizzazione dei Servizi Sanitari di Base; Audiologia e Foniatria; Psicoterapia; Cure Palliative; Epidemiologia; Medicina di Comunità; Medicina Subacquea e Iperbarica;
• Infermiere
• Infermiere pediatrico
• Ostetrica/o
• Psicologo: Psicologia
• Farmacista: Farmacista Pubblico del SSN; Farmacista Territoriale; Farmacista di Altro Settore;

La simulazione già ampiamente utilizzata in settori diversi da quello sanitario, come quello dell’aeronautica, nei quali la formazione nel mondo reale sarebbe troppo costosa o pericolosa, da tempo si è affermata anche nella formazione in ambito medico sanitario. Il documento dell’OMS “Trasformare e aumentare l’istruzione e la formazione dei professionisti sanitari” (OMS, 2013) raccomanda vivamente l’uso della simulazione. La raccomandazione 5 afferma: “Gli organismi di istruzione e formazione dei professionisti sanitari dovrebbero utilizzare metodi di simulazione ad alta fedeltà in contesti con risorse adeguate e metodi a bassa fedeltà in contesti con risorse limitate”

La simulazione ha un impatto positivo su studenti, docenti, professionisti e aziende sanitarie. Gli obiettivi principali della simulazione come metodo di insegnamento sono migliorare la qualità dell’assistenza e garantire la sicurezza del paziente. Essa non è solo legata a un concetto esclusivo di formazione del personale: la simulazione in generale, ma quella in situ in particolare (ovvero scenari che si svolgono negli stessi ambienti ospedalieri destinati all’assistenza), permette di testare i limiti del sistema organizzativo e ambientale nel quale il personale sanitario opera quotidianamente e di identificare eventuali problemi di risorse legate al personale, all’equipaggiamento e alla disponibilità di farmaci in alcune situazioni cliniche ad alto rischio, ma relativamente rare. Infatti, questa tecnica viene sempre più impiegata anche per valutare la componente di rischio clinico in processi o procedure che nella vita reale si mettono in atto solo eccezionalmente, ma che in un progetto di simulazione possono essere più volte testati

Gli obiettivi generali di questo corso vogliono essere il migliorare la qualità dell’assistenza fornita ai neonati nelle prime ore di vita, riducendo i rischi di errori clinici e migliorare i processi organizzativi alla base della sicurezza di medici e pazienti.

VENERDI' 24 MARZO

Ore 14.30 - Registrazione dei partecipanti

Ore 15.00 - Introduzione al corso e presentazioni - F. Morrone

Ore 15.15 - Saluto della Presidente SIN Regione Calabria - I. Mondello

Ore 15.30 - Rischio Clinico In Neonatologia, procedure e managment emergenze neonatali e STEN - A. Arco, E. Sigali

Ore 16.00 - Valutazione e azione in sala parto: la golden hour in Neonatologia nei primi secondi e terzi livelli - F. Crispino e A. Palmara

Ore 18.00 - Discussione

Ore 19.30 - Conclusioni

SABATO 25 MARZO

Ore 08.30 - Video audio-didattico in plenaria (Team concept - Approccio di lavoro in squadra)

• La simulazione technical e non technical skills 
• Lavorare in Team (I principi del CRM)

Ore 09.30 - Casi clinici simulati - Debriefing - Esercitazioni pratiche su manichino - Skill stations - Tutti gli istruttori

• STAZIONE 1: Chi siamo e come ci poniamo. I primi approcci e valutazioni - GRUPPO A, B, C
• STAZIONE 2: Scenario LOS - GRUPPO A, B, C
• STAZIONE 3: Supporto farmacologico, lo STEN, i genitori. - GRUPPO A, B, C